为充分利用语言中心的学习资源，进一步开发和建设适合学生的资源，语言中心拟在本学期进行学习活动和资源开发项目的实施。欢迎各位老师根据自己的教学内容、教学经验以及研究方向，申报自己感兴趣的项目，语言中心将配合学习活动的开展和资源的开发建设。
下面把项目申请的有关情况做一个说明：
1 项目的主要目的
在语言中心开展各种学习活动的主要目的是：培养和发展学生的一下的技能和能力：
语言基本技能：
语言交际能力： 口头和书面的实际运用语言的能力
自主学习、探究学习和 协作学习能力：语言学习的策略和方法
信心素养： 网络学习资源的搜索、处理、分析和利用
批判性思维和创新性思维
以开展各种形式的学习活动带动资源的开发和建设，以项目的组织和实施带动科研。
2 语言中心开展项目活动的形式和内容
根据这些目标，借鉴国内外语言中心开展活动的形式和内容，主要有一下三种形式:
1）课堂教学与自主学习中心学习的整合：
根据课堂教学的内容，延伸、拓展课堂学习，设计在自主学习中心开展的学习活动，开发学习资源并组织学习活动。如拓展课堂教学的学习讨论活动，基于网络的探究学习和课程教学紧密相关的主题，如跨文化讨论、文学欣赏、外贸或商务英语实战等。教师设计并准备好学习资源，组织学生在学习中心讨论学习。
English Literature explore the intercultural difference
business email writing
2）开展语言提高强化培训项目 （language program）:
开展语言的听、说、读、写、译等技能基本的提高和强化，关键是形成系列的学习模块，根据学生的起点水平，可分为初级、中级和高级，指导学习进行自主学习的策略和方法以及具体的微观技能的训练。此类项目目标要明确，着眼于微观技能的训练和提高，如正音训练、词汇扩展、时事翻译等，最好是学生感兴趣的，同时要又学生中普遍存在的问题或难点。培训项目的组织和实施关键是教师设计好学习活动，提供精而适量的学习资源，有针对性地开展自主学习和讨论学习，不应该像以正式的培训班上课的形式进行。针对性强，个性化指导，创造实践机会应该是这类活动的特点。
Grow Your Vocabulary, Building your Vocabulary
through the News, Improving your Pronunciation
through the News English learning strategies (time
management, set goal)
3）组织实施工作访(workshop)
workshop：是参与者为学习和讨论某个具体的主题而聚集在一起举行的讨论会。它和学术会议有相类似的地方。一个workshop
应该有一个明确的主题，workshop的主持人，讨论的形式，组织workshop 需要考虑一下问题：
确定主题和参与者（学生，一般10－15人即可）
一个workshop 可以2个小时，也可以持续几次。
每次Workshop要有详细的时间安排。
要告知学习者参与workshop的要求和条件
确定开展workshop的具体地点，保证有使用的相应的媒体设备。
准备好workshop所用的学习讨论资料（复印或放在网上）。
教师可以开展如下的workshop:
提高学生口语表达能力（交际能力）的公开演讲和辩论的项目
提高学生书面表达能力 （交际能力）的应用文写作项目
专门用途的英语运用能力项目（会展英语、奥运英语、）
Job interview making presentation debate public
speaking
Academic Writing: Proposals, Abstracts, Summaries
项目申报尽量根据您的教学经验和兴趣以及今后科研的方向申报，可以和您的现在的教学直接相关，也可以根据自己的科研兴趣申报不同形式的项目。项目申请书已经发布在英语系网站、学习中心网站和公共邮箱中，先按要求详细填写，在4月2日前上交到语言中心许懿滢，然后系里组织专门人员讨论确定项目，项目在第六周就可以开始。（根据项目的内容、目的，活动可以持续的时间可以灵活掌握，也可以开展两轮或多轮的活动）。
各位老师：
语言自主学习中心学习资源开发与学习活动开展项目正式启动，欢迎教师根据自己的教学经验和兴趣积极申报学习活动和学习资源开发的项目。
活动开展的具体程序以及开展项目的计划申请表可以从下面网站和邮箱下载：
1． 英语系网站http://www.nhxy-eng.com/lastnews/news070309.htm
2． 语言中心的网页http://www.nhxy-eng.com/sac/Student-a.htm
3． 公共邮箱 ygy86687323@126.com
计划申请表填好请送交语言中心黄凡或者许懿滢处，截止时间为3月21日。希望老师们能踊跃参与该次活动。我们热切期待你的加入！如有任何疑问，请致电语言中心86687620相关人员，我们将竭诚为您提供帮助。
为更好地支持和配合语言中心自主学习中心活动的开展，使活动能按计划顺利地实施，特制定如下的程序
| 具体程序 |
负责人 |
| 语言中心下发学习活动开展项目申请表 |
柴绍明 |
| 教师填写申请表详述活动内容和安排 |
项目负责人 |
| 语言中心组织活动审议小组讨论 |
专家组 |
| 语言中心发布活动的相关信息（贴海报＋网站公布） |
项目负责人 黄凡 许懿莹 |
| 项目组织者开发学习资源，发布在自主学习中心网站 |
项目负责人 黄凡 许懿莹
陶丽萍
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| 活动组织者组织按项目计划开展活动 |
项目负责人、许懿莹 陶丽萍 |
| 学习活动和学习资源的评价 |
专家组、学生 |
专家组：
英语系活动： 李亚玲 魏以达 王玉香 陈观喻 柴绍明
联合办学： 吴蔚玲 张倩 Philip 柴绍明
希望各位组织自主学习活动的教师按照以上程序开展学习活动，学习中心将给予积极的支持和帮助。需要支持和帮助请提前与中心相关人员联系，以便活动的顺利开展。
语言中心（SAC）已经两岁半了，它一直都没有一个专属的图案哦！现向广大同学征集一个简明、贴切、独特的图案作为中心标志。设计图案以反映中心的内涵为宜。征图稿需附构思说明，大小以A4纸为标准。请注明作者的姓名、性别、院系、班别、详细通讯地址及联系电话。可通过投寄在中心门外的信箱或以电子邮件（evelynxuyy@yahoo.com.cn）的方式送达中心负责人。截稿后，先由老师筛选出具代表性的图案，后由广大同学投票选出最佳方案。最终采用者（1名）将获得中心送出的书籍奖品1份，入围者（5名），各获得书籍小礼品1份。
欢迎同学们踊跃投稿。截稿时间为2007年3月25日。
语言中心至今已经两周岁了！自开放的第一天起（2004年11月1日），她就如一个新生婴儿般受到大家的关注和喜爱。作为工作人员，我们竭力为广大师生朋友打造一个良好的自主学习的环境！在建设的过程中，我们热切期望聆听你们的感受和建议。这样，在未来的日子，我们的建设才会有方向有重点有针对性地开展，从而不断满足大家的需求。非常感谢你抽空完成此调查表！
⑴ 你从什么渠道知道语言中心？
A． 老师介绍□ B.同学介绍□ C.中心宣传□
⑵ 你去语言中心学习的频率是____？
A． 每天□ B.每周三次左右□ C.每周一次□ D.少去或基本不去□
⑶．你最喜欢在语言中心哪个区域学习？
A． 阅览区□ B.电脑区□ C.磁带区□ D.电影区□
⑷.关于语言中心内的资源，你有如下看法：
杂志和报刊 A 丰富□ B 一般□ C 欠缺□
学习软件 A 丰富□ B 一般□ C 欠缺□
电影光碟 A 丰富□ B 一般□ C 欠缺□
书籍 A 丰富□ B 一般□ C 欠缺□
如果，你的选项是 “C 欠缺”，你认为应该添加__________________________(可以写具体的资料名称)
⑸．现时，语言中心的资源还处于大力增添阶段，但为满足同学们要外借的强烈要求，我们采取了短暂外借（外借期为一天）的措施，从而保证资源的流通。你认为这样的措施：
A．很好，方便了阅读学习 □
B.不好，减少了中心的资源量，来中心可能会找不到需要的资料 □
C.无所谓 □
⑹．你知道并使用过“英语在线”（http://eo.nhxy.com）；“美国备忘录American
Memorandum”（eo.nhxy.com/am）等网络资源进行学习吗？
A. 不知道有这样的资源□ B.知道，很少浏览 □ C.知道，喜欢并经常浏览 □
⑺．你觉得在语言中心上网的网速：
A． 很快 □ B.快□ C.偶尔缓慢 □ D.长期缓慢 □ E.经常上不了 □
⑻. 关于语言中心开放的对象
A． 全校学生□ B.外语系学生□
你的理由是___________________________________________________________
⑼.现时，语言中心的开放时间为（周一至周六）上午8：30－12：00，下午2：00－5：00，晚上7：30－9：30，从合理可行的角度上分析，你认为这样的时间
A． 合理 □ B.不合理 □
如果你选B，理由是_______________________________，应该调整为_______
________________________________
⑽．语言中心外墙的板报公告栏，你会留意吗？
A． 经常 □ B.偶尔 □ C.从不关注 □
板报的样式设计，你认为：
A． 美观漂亮 □ B.平庸一般 □ C.不美观，要改进 □
关于板报的栏目和内容，你觉得还可以增添什么栏目___________________________
⑾．语言中心门外设有建议信箱，你曾经投过信吗？
A． 经常 □ B.有，但很少 □ C.从来不 □
⑿．在自主学习的过程中，你可能会碰到困难，你的困难是：
A． 不会使用软件资源（书，光碟，磁带等等）□
B． 机械故障 □
C． 学术知识方面 □
当碰到困难时，你有向管理员寻求帮助吗？问题能解决吗？
A． 从来没有 □ B.有，并能顺利解决 □ C.有，但未能顺利解决 □
⒀．语言中心计划将于下学期开展一系列的学生活动，譬如说“有奖征徽活动”
“每月投稿之星” “评选我最喜爱的英文网站”等等，除此以外，你能推荐一些活动项目吗？（活动可以有竞赛性质，可以是评奖的，我们需要你的点子）
⒁.你能对语言中心提出一点具体的想法和建议吗？（任何方面）
书刊阅览区：
电脑区：
电影区：
你的专业是 _____________ 年级是(请打勾) 03 / 04 / 05 / 06
衷心感谢你对我们工作的支持和配合！全赖你们的拥护支持，语言中心将会更快更茁壮地成长！
谢谢！
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